talkshow1-445-370

Van walkman
naar Spotify #Talkshows

11-delige serie talkshows die ook te beluisteren is als podcast.

Klaar voor de toekomst

Gedurende het jubileumjaar worden er 11 talkshows gemaakt over het vmbo. Elke keer staat een onderwerp centraal, zoals gebouwen, de doorstroom vmbo-mbo, keuzevakken, de toekomst van het vmbo. Er wordt maandelijks een talkshow op de website geplaatst. De talkshows zijn ook als podcast te beluisteren.

Waar bekijken?

De talkshows zijn te bekijken via Vimeo.

De podcasts zijn te beluisteren via Spotify of Apple Podcast.

Talkshow 8: Samen opleiden

Het vmbo is geen eindonderwijs, het bereid leerlingen voor op een keuze voor een beroepsopleiding. Maar die keuze moet wel gebaseerd zijn op levensechte, reële ervaringen. Op basis van echte praktijksituaties. Samenwerking tussen onderwijs en bedrijfsleven is dan ook noodzakelijk voor vmbo-scholen. Die samenwerking kan verschillende vormen aannemen. In de achtste talkshow Samen opleiden worden twee voorbeelden uitgelicht. Amy van der Ham is directeur van On Stage, een organisatie met als motto: je mag alles worden, maar niet ongelukkig, beloofd? Kern van On stage is de speeddate van leerlingen met vertegenwoordigers van bedrijven en uiteindelijk een stage bij een bedrijf.

Talkshow 7: Vmbo -> prima

Talkshow 7 gaat over het imago van het vmbo. Aan het woord komen twee oud vmbo-leerlingen: Janne Marinus en Ismail Aghzanay. Beide zijn ze gestart op het vmbo en daar zijn ze heel blij mee. Ze hebben het vmbo zien veranderen. Er is meer aandacht voor de leerlingen, de mogelijkheden van leerling en de begeleiding van hen op zoek naar wat bij hen past. Dit moet het vmbo zelf over het voetlicht brengen, bijv. door hoge verwachtingen van leerlingen te hebben en die ook uit te spreken en door gezamenlijk (met de hele school) trots te zijn op het vmbo, Hun oproep: vmbo zet je deuren open en laat zien wat er gedaan wordt. Dat is altijd een combinatie van praktijk én theorie, het een kan niet zonder het ander.

Talkshow 6: Doorstroom

En door…

Een vmbo-diploma is geen einddiploma. Leerlingen met een vmbo-diploma moeten, in tegenstelling tot havo- en vwo-leerlingen, doorleren. Vrijwel alle leerlingen gaan na het vmbo door naar het mbo (98% van de BB en KB leerlingen, 85% van de GL en TL leerlingen), ze volgen daar een beroepsopleiding.

Scholen (vmbo en mbo, vaak in samenwerking met elkaar) geven op veel verschillende manieren vorm aan doorlopende leerlijnen vmbo-mbo. In de talkshow worden drie voorbeelden gepresenteerd, van Landstede in Zwolle (waar alle bb-leerlingen een geïntegreerde leerroute volgen), van Het Element in Amersfoort waar leerlingen de kennismaking met het mbo kunnen verzilveren en van Curio in Breda en omstreken, waar vmbo-leerlingen aan de hand van challenges kennismaken met het mbo.

Talkshow 5: Praktijk

Praktijk in alle leerwegen

Vanaf 2024 mogen alle vmbo TL-scholen/mavo’s en scholen met een GL een praktijkgericht programma (pgp) aanbieden. Daarmee kennen alle leerwegen van het vmbo een praktijkgericht programma, zoals bij de invoering van het vmbo al de bedoeling was.

Al lang voor de invoering van praktijkgerichte programma’s was er een programma T&T ontwikkeld (Technologie en toepassing) als ‘praktijkvak’ in de TL. Dit vak is doorontwikkeld tot een praktijkgericht programma. Edwin van der Land (docent/coach bij Ubbo Emmius in Stadskanaal) is vanaf het begin betrokken bij de ontwikkeling van T&T en legt uit waarom hij T&T een belangrijk vak vindt voor leerlingen in de TL.

Simon van Groningen is directeur van het Ichthus College in Veenendaal, een school voor tl, havo en vwo. Hij is groot voorstander van praktijk in de theoretische leerweg. Hij legt uit waarom hij het belangrijk vindt dat tl-leerlingen kennismaken met de beroepspraktijk en hoe hij dit op zijn school vormgegeven heeft.

Talkshow 4: Gebouwen

Passende vmbo-gebouwen

Vmbo-leerlingen verdienen een mooi gebouw, zegt Fleur Cerini in talkshow vier over gebouwen. Waar vroeger vooral ‘theorie-flats’ en ‘praktijkvleugels’ werden gebouwd, zien we nu theorie en praktijk dichter bij elkaar, zodat ook voor leerlingen duidelijk is dat theorie en praktijk bij elkaar horen en zien we beroepsgerichte programma’s ‘in de etalage’. Fleur Cerini is directeur van de Bossche vakschool en heeft net een nieuw gebouw betrokken met haar school. Koert Klevant Groen begeleidt scholen bij nieuw- of verbouw. Beide delen hun ervaring met de vormgeving van de plaats waar leren plaatsvindt.

Talkshow 3: LOB

Loopbaanontwikkeling en -begeleiding

Sinds 2016 is LOB een verplicht onderdeel in het curriculum van het vmbo. Een onderdeel dat alle leerlingen moeten ‘doen’ maar dat niet beoordeeld wordt of met een toets en een cijfer wordt afgesloten. Marinka Kuijpers vertelt waarom LOB belangrijk is voor alle leerlingen en Koen Meulendijks, decaan van het Stedelijk college in Eindhoven, legt uit hoe LOB bij hem op school vormgegeven wordt.

Talkshow 2: Het vmbo als werkplek

De rol van een docent in het vmbo is in 25 jaar groot/groter geworden. Een docent is niet alleen vakdocent, maar vaak ook begeleider, mentor, coach van leerlingen. Naast het vak moet een docent leerlingen motiveren, stimuleren, begeleiden bij het maken van keuzes, enz. enz.

Voor NRO hebben Eva Voncken en José Mulder een notitie geschreven over de rol van (beroepsgerichte) docenten in het vmbo, wat er van hen verwacht wordt en wat hierover in de wetenschap bekend is.

José Mulder is een van de gasten in de talkshow. Daisy Baarda en Sandra Damhuis vertellen vanuit hun ervaring hoe het is om docent te zijn aan een vmbo-school. Daisy is docent Zorg & welzijn en daarnaast teamleider aan het Fioretti college in Hillegom. Sandra is docent Engels en daarnaast mentor, coach en begeleider van nieuwe docenten en verbonden aan Porteum in Lelystad.

Talkshow 1: Vmbo als basis van je loopbaan

In de eerste aflevering van de talkshow Klaar voor de toekomst, gaat Evelien Bouma in gesprek met Esther, Marieke en Marell. Leerlingen die hun loopbaan zijn begonnen in het vmbo en nu werken als docent (in het vmbo en mbo), ambulant verzorgende en interieurbouwer. Niet alle drie zijn ze op de plek gekomen waar ze op het vmbo van droomden, maar allemaal hebben ze hun plekje gevonden, vertellen ze wat ze op het vmbo geleerd hebben en wat hun wens is voor het vmbo over 10 jaar.